ÉDITO
FREE DANCE SONG est né en 1972 de la rencontre entre musique free-jazz et danse contemporaine. L’école forme des danseurs mais aussi toute personne désirant utiliser ou transmettre la danse dans sa dimension créative, sociale, éducative ou thérapeutique.
L’équipe des professeurs travaille en complémentarité afin d’assurer un cadre et un soutien propices au développement artistique de l’élève et à l’aboutissement de son projet personnel.
Formations à la médiation par la danse
« La danse n’est pas une technique, mais un acte social, elle doit se ressourcer là d’où elle vient, c’est-à-dire au cœur de l’homme et dans sa conception de la société »
Katherine Dunham
Élève et assistante de Katherine Dunham, qui a ouvert en 1968 un centre des Arts de la Scène au cœur du ghetto à EAST Saint-Louis (Illinois USA), Christiane de Rougemont a développé en France par la suite une approche singulière pour faire de la danse un outil de développement, de libération personnelle et de lien social. Le diplôme Free Dance Song créé en 1975 s’encre dans cette démarche et devient en 2002 Diplôme de Médiation chorégraphique.
Depuis, affinée par la pratique de générations de médiateurs, cette formation prépare à l‘accompagnement et au soutien de publics en situation de vulnérabilité dans nos sociétés : enfants scolarisés, enseignants des écoles et collèges, chômeurs, immigrés, victimes de dépression au travail de maladies invalidantes ou cancers, personnes handicapées, incarcérées ou isolées, jeunesse en situation de prévention de la délinquance…
Le médiateur chorégraphique intervient auprès de ces publics ainsi que dans des contextes sociétaux identifiés comme conflictuels, dans le but de recréer du lien par le partage de la danse.
Il encadre des ateliers chorégraphiques, partage des projets pédagogiques, artistiques éducatifs et de développement personnel auprès de partenaires publics ou privés (municipalités, milieu scolaire et périscolaire, médicosocial, carcéral, Ehpad, établissements hospitaliers, associations humanitaires, de quartier et d’aide sociale aux personnes, etc.)
COVID-19 > Pour respecter les normes sanitaires, le nombre d’élèves par cours est limité. ATTENTION ! Accès uniquement sur rendez-vous.
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CONTACT PAR TÉLÉPHONE > 01 43 73 35 44
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ADRESSE POSTALE > 106, rue des Maraîchers – 75020 Paris
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LIVRE D'OR
Pour moi Free dance song a été une grande source d’inspiration et de légitimation dans le fait d’assumer une démarche artistique… mais plus que ça, une démarche humaine et sociale !!!
Martina Ricciardi Formation en psychopédagogie du mouvement dansé – 2012-2014
FreeDanceSong, c’est bien plus qu’un centre de formation, c’est une association un lieu d’expression et d’échanges à l’image de son enseignement, visant davantage un partage de savoirs et d’expériences au profit d’une danse libre qu’un intérêt financier, motivé par de belles idée et valeurs humaines.
Marie Cochet Diplômée FDS 2015, Certificat de Psychopédagogie de Mouvement Dansé
FreeDanceSong est une école qui développe chacun d’entre nous à travers le mouvement, la danse au profit de l’individu et non de la performance. Portée par un profond sentiment humaniste, à FreeDanceSong l’exigence est présente mais la compétition n’y a pas sa place.
Les élèves sont écoutés et l’enseignement sert autant à la danse qu’au développement de chacun d’entre nous. Ayant participée à des animations dans des centres sociaux culturels et ayant donné des cours de danse dans les quartiers moins favorisés de Paris je me suis rapprochée des autres et de moi-même.Anne Etchebarne Diplômée FDS 2006, Monitorat de Danse Afro-Américaine
Cette formation n’a pas d’équivalent. FreeDanceSong offre la possibilité de se professionnaliser dans d’autres disciplines que classique, jazz et contemporain. Elle aborde la dimension sociale de la pratique de danse. C’est ici la démarche centrale de l’école. Par des multiples stages et projets de création en lien avec les structures locales et la population des quartiers dans lesquels s’inscrivent les activités de FreeDanceSong, j’ai été sensibilisée à cette démarche et j’ai pu développer un savoir-faire et de l’expérience qui font ce que je suis professionnellement aujourd’hui.
Laetitia Faucher Diplômée FDS 2005, Monitorat de Danse Afro-Américaine
Initialement comédienne, mais n’ayant jamais pratiqué la danse auparavant, ce cursus intensif m’a apporté des solides bases techniques pour poursuivre mon parcours et préparer le diplôme d’état de professeur de danse contemporaine. Depuis l’obtention de mon diplôme, j’anime de façon ponctuelle des ateliers pour enfants dans différents centres d’animation ou associations de la ville de Paris et développe en parallèle mon métier d’interprète sur scène.
Marion Le Guével Diplômée FDS 2006, Monitorat de Danse Afro-Américaine
Lors de mon dernier séjour au Bénin, lorsque le Babalao, après avoir tiré l’oracle m’a annoncé que j’étais une gentille « sorcière » et que je devais consacrer ma vie à aider les gens grâce à la facilité que j’avais de communiquer avec l’invisible, je me suis dis tiens mais je sais qui m’a initiée à Paris, une passeuse qui donne des clefs pour laisser l’inconscient s’exprimer. Free Dance Song l’école des bonnes sorcières ?
Maureen Coat Formation libre FDS 2009, Danse Thérapie